7月10日，博世汽車部件（長沙）有限公司、索恩格汽車部件（中國）有限公司、湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院先后與湖南樂新智能科技有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，“校-企-構(gòu)”三方攜手共建“智能制造產(chǎn)業(yè)學院”，旨在為創(chuàng)新智能制造人才培養(yǎng)模式，滿足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求。

現(xiàn)場，三方代表正式簽署了關(guān)于智能制造產(chǎn)業(yè)學院的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，并共同表達了積極響應(yīng)國家產(chǎn)教融合戰(zhàn)略號召，深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的堅定決心與美好愿景。展望未來，三方將圍繞智能制造專業(yè)教學資源的整合優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新設(shè)計、“雙師型”教師團隊的構(gòu)建強化、學生高質(zhì)量就業(yè)渠道的拓寬以及人才認證體系的完善等方面，開展全方位、深層次的合作，旨在培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的高素質(zhì)技能人才，以人才力量的升級推動制造業(yè)向智能化、高端化轉(zhuǎn)型升級。

湖南省制造產(chǎn)業(yè)正加速邁向轉(zhuǎn)型升級的快車道，長沙縣作為工業(yè)重鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)顯著，對崗位技能與人才素質(zhì)提出了更高要求，智能制造技能型人才成為市場競相爭奪的寶貴資源。然而，傳統(tǒng)的技能培訓模式受制于設(shè)備教材更新速度慢、師資力量難培養(yǎng)、生源難聚集等因素影響，難以快速響應(yīng)市場變化需求。

2019年，樂新智能成立長沙縣樂鑫工匠職業(yè)培訓學校，并取得湖南省首家工業(yè)機器人系統(tǒng)操作與運維職業(yè)等級社會評價中心資質(zhì)；參照德國雙元制人才培養(yǎng)模式，樂新智能率先推出智造技能人才培養(yǎng)的“招生—培訓—認證—就業(yè)”全流程服務(wù)。圍繞“精準培訓精準就業(yè)”開展人才前置性培訓，目前樂新智能重點聚焦焊接機器人、智能產(chǎn)線維護工程師、非標裝配電工、氣保焊等崗位開展培訓，累積為行業(yè)輸送智造技能人才4000余名。

智能制造產(chǎn)業(yè)學院揭牌儀式上，樂新智能·樂鑫工匠培訓學校校長龍亮表示，“校-企-構(gòu)”三方共建這一“產(chǎn)教融合”新模式，通過為企業(yè)提供“訂制化”技能人才，旨在推進高職院校人才“供給側(cè)”與智能制造行業(yè)人才“需求側(cè)”的緊密對接，形成智能制造技能人才數(shù)據(jù)庫，為國家先進制造業(yè)高地的打造提供人才支撐。構(gòu)建“學院+企業(yè)+機構(gòu)”合作新模式，探索智能制造產(chǎn)業(yè)學院辦學新機制，是新時期深入推進產(chǎn)教融合、培育新質(zhì)生產(chǎn)力的重要舉措，也將為培養(yǎng)大國工匠、助力產(chǎn)業(yè)升級注入新的活力。

簽約儀式后，樂新智能與學校、企業(yè)方代表舉行座談會，為共建產(chǎn)業(yè)學院建言獻策，共計高質(zhì)量技能人才創(chuàng)新發(fā)展。

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